TEMA: Sustentabilidade no Sertão Nordestino
A utilização do presente tema sugere aos docentes de geografia a oportunidade de despertar nos alunos do Ensino Médio um maior interesse pelos acontecimentos socioeconômicos e ambientais do nordeste brasileiro, uma vez que esta é uma idéia bastante discutida na atualidade e que possui uma diversidade de critérios estruturantes que possam ser debatidos em sala de aula, como; os seus conceitos, a argumentação desafiadora, a causa e efeito social e ambiental, a dimensão que pode ser local, regional ou até global, entre outros.
Diante desses critérios o professor encontra maior facilidade para escolher as categorias a serem usadas. Pois o tema é amplo e dispõe de aspectos variados que permitem o uso de categorias opostas como Paisagem que revelam a expressão e a compreensão do lugar através da observação das causas e efeitos e a Sociedade que revela os processos sociais trazidos pelos fenômenos naturais, pelo espaço e por o tempo.
É importante ressalvar que esse é um tema de fácil contextualização, algo importante e imprescindível no processo de ensino aprendizagem e que ele propõe diversas competências e habilidades que o professor precisa desenvolver nos discentes do Ensino Médio para que estes consigam construir seu próprio conhecimento.
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